Especialistas advierten que ciertas expresiones comunes pueden limitar la imaginación, la innovación y la capacidad para resolver problemas de forma distinta.
De niñas y niños, la creatividad parece surgir de manera natural: imaginar mundos, inventar historias o encontrar usos inesperados para cualquier objeto forma parte del juego diario. Sin embargo, al llegar a la vida adulta, muchas personas sienten que esa chispa desaparece, especialmente cuando enfrentan retos que exigen ideas nuevas o soluciones fuera de lo habitual.
De acuerdo con el educador y escritor Anthony D. Fredericks, quien ha estudiado la creatividad durante más de 40 años, existen frases cotidianas que pueden bloquear el pensamiento creativo sin que las personas lo noten. Estas expresiones, usadas en reuniones, conversaciones familiares o incluso en el trabajo, refuerzan límites mentales que impiden explorar otras posibilidades.
Una de las más comunes es: “No soy muy creativo”. Esta idea suele formarse desde la escuela, donde muchas veces se enseña a buscar una sola respuesta correcta, en lugar de fomentar preguntas abiertas con múltiples soluciones. Para romper con ese bloqueo, el especialista recomienda cambiar la pregunta de “¿cuál es la solución?” por “¿de qué otras formas puedo resolver esto?”, lo que permite pensar con mayor libertad.
Otra frase que frena la innovación es “no se puede hacer”. Aunque el cerebro tiende a desconfiar de lo nuevo por considerarlo riesgoso, este pensamiento puede cerrarle la puerta a ideas valiosas. Una forma sencilla de reactivar la imaginación es buscar usos distintos para objetos comunes, como una taza, un calcetín o una caja; este ejercicio ayuda a salir de la lógica habitual y abre paso a nuevas asociaciones.
También está la frase “siempre lo he hecho de esta manera”, una expresión que refleja resistencia al cambio. La comodidad de lo conocido puede impedir nuevas perspectivas, por lo que una recomendación útil es exponerse constantemente a experiencias diferentes: leer sobre temas desconocidos, escuchar otros géneros musicales, probar comidas nuevas o conocer lugares distintos.
Finalmente, “¿qué pensará la gente?” es una de las barreras más fuertes para la creatividad. Buscar aprobación antes de expresar una idea puede limitar la imaginación y hacer que las personas descarten propuestas antes de desarrollarlas. Para combatirlo, Fredericks sugiere recuperar la curiosidad infantil y preguntarse con frecuencia: “¿y si…?”, una fórmula simple que permite jugar con posibilidades sin miedo al juicio externo.
La creatividad no desaparece con la edad, pero sí puede quedar atrapada entre rutinas, miedo al error y necesidad de aprobación. Cambiar el lenguaje cotidiano, hacer preguntas abiertas y permitirse experimentar son pasos sencillos para volver a activar esa capacidad que, aunque a veces parezca dormida, sigue presente en la mente adulta.
