Definen nuevos planes y programas para el ciclo 2018-2019

San Luis Potosí, SLP.- “El ciclo escolar que culminó, nos dejó muchos aprendizajes, hoy tenemos un gran reto por delante, más de 600 mil alumnos regresarán a las aulas el próximo 20 de agosto y más importante aún es que los alumnos de preescolar, los de primero y segundo de primaria y primero de secundaria, serán la primera generación formada con nuevos planes y programas de estudio denominados Aprendizajes Clave”, así lo expresó el titular de la dependencia, Joel Ramírez Díaz, durante la reunión estatal de los Consejos Técnicos Pedagógicos de Nivel Educativo y de Región.

El titular de SEGE, explicó que dicha reunión se llevó a cabo con el objetivo de evaluar las acciones realizadas durante el ciclo escolar 2017-2018,  y tomar acuerdos sobre las líneas de trabajo para el ciclo escolar 2018-2019 que permitan fortalecer los aprendizajes de los más de 600 mil alumnos de las escuelas de nivel básico de San Luis Potosí durante el ciclo escolar 2018-2019, agregó que cada uno de los Consejos Técnicos Pedagógicos presenta un informe ejecutivo de las acciones realizadas así como la Coordinación Estatal, la cual dará acompañamiento a los CTP de nivel y de región e impulsará el funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares.

Ramírez Díaz mencionó que estos objetivos especifican la esencia de lo que deben ser los Consejos Técnicos Pedagógicos, ya que su cumplimiento dará la pauta para impulsar acciones en cada uno de los niveles y departamentos que permitan la atención a las prioridades educativas y agregó: “hoy se debe estar cerca de las escuelas que tienen bajo su responsabilidad y continuar preparándose día a día para ofrecer a las comunidades educativas la asesoría y el acompañamiento que requieren”.

En la reunión se explicó también que se desarrollará el proyecto “Competencias docentes para el aprendizaje de las matemáticas en educación básica”, lo que fortalecerá la enseñanza en dicha materia.

Los Consejos Técnicos Pedagógicos son una iniciativa estatal, los cuales se integran con el propósito de identificar problemas comunes, generar alternativas de solución, establecer compromisos, dar seguimiento a los acuerdos y evaluar los resultados, a fin de lograr los propósitos educativos.